El Ministro de Educación señala que el salario de los docentes no alcanza para cubrir necesidades básicas, pero establece como objetivo recuperar los 200 días de clases y el horario completo para el ciclo 2026-2027
El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, admitió que los salarios de los docentes en Venezuela son insuficientes para cubrir sus necesidades básicas. Sin embargo, afirmó que el ministerio está realizando esfuerzos para mejorar progresivamente las condiciones laborales del sector. Rodríguez destacó la importancia de mejorar los ingresos de los maestros como un paso necesario para restablecer la calidad educativa y la cantidad de clases.
El objetivo planteado es lograr un calendario escolar de 200 días para el ciclo lectivo 2026-2027, dejando atrás las jornadas reducidas que afectaron a las instituciones educativas en los últimos años. Durante una declaración radial, el ministro enfatizó que garantizar un ingreso digno para los docentes es clave para mantener al personal en las aulas y asegurar el cumplimiento de los planes de estudio.
Rodríguez presentó un diagnóstico sobre la situación salarial del magisterio, reconociendo el rezago existente. La propuesta del ministerio incluye la realización de gestiones administrativas que busquen mejorar las condiciones de trabajo. Además, se planea restablecer una jornada de cinco horas diarias de clases, de lunes a viernes, para permitir una cobertura más efectiva del contenido curricular.
El ministro indicó que alcanzar las 200 jornadas efectivas de instrucción es esencial para que cada docente pueda abordar cerca de 20 objetivos programáticos por materia. Esta resolución es parte de una estrategia continua para superar las limitaciones de tiempo que han tenido que aplicar en diversas regiones. Rodríguez también subrayó que limitar el tiempo de permanencia de los estudiantes en las aulas perjudica su desarrollo educativo.
Por su parte, representantes de sindicatos del magisterio dejaron claro que cualquier mejora en las condiciones laborales debe reflejarse en las tablas salariales y en los contratos.
La dirección del ministerio reafirmó que la estabilización de los ingresos de los educadores es crucial para asegurar un avance sostenido en la calidad educativa, buscando siempre el resguardo del aprendizaje de los estudiantes.
DCN/Agencias
