Unesco alerta sobre el riesgo que los apagones prolongados en Cuba representan para el futuro de una generación entera.
Crisis educativa en Cuba por falta de energía
La directora de la Oficina Regional de la Unesco en La Habana, Anne Lemaistre, advirtió el 29 de mayo que la educación en Cuba enfrenta serios riesgos debido a la crisis energética que el país atraviesa. Esta situación podría afectar el futuro de una generación completa, según el comunicado divulgado en redes sociales.
Lemaistre señaló que la falta de energía complica la asistencia de docentes y estudiantes a clases, así como el aprendizaje y la interacción social. Además, mencionó que las consecuencias de esta crisis tendrán efectos a largo plazo que deben ser atendidos para proteger el porvenir de todos.
La crisis energética comenzó en 2024 y se ha visto agravada por el bloqueo petrolero de Estados Unidos, impuesto en enero. En varias regiones de Cuba, los apagones pueden durar hasta dos días, mientras que La Habana ha experimentado cortes de electricidad que superan las 24 horas.
Con la economía paralizada, el gobierno ha implementado un plan de contingencia en diversos sectores y ha optado por la semipresencialidad en algunos niveles educativos. La ministra de Educación, Naima Trujillo, explicó en televisión que el cierre del año escolar se adelantará 15 días, del 15 al 30 de junio, como respuesta a la falta de combustible y las limitaciones logísticas derivadas del bloqueo.
Los centros de educación especial finalizaron sus actividades este mes. Además, autoridades del Ministerio de Educación Superior anunciaron que el curso académico concluirá en los primeros días de julio, y se suspenderán los exámenes de ingreso universitario. La decisión para el otorgamiento de carreras se basará en el índice académico acumulado de los estudiantes, tal como había mencionado el ministro Walter Baluja.
Esta coyuntura resalta el impacto de la crisis energética en el sector educativo en Cuba, donde la situación actual pone de manifiesto los desafíos que enfrenta la comunidad escolar.
DCN/Agencias
